Pese a que el modelo educativo de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango (CECyTED) ha ido afianzándose en cuanto a la calidad educativa, a nivel presupuestal existe un estancamiento desde hace dos años, lo que dificulta la creación y mejora en la infraestructura.

El director, Guillermo Rosales Pérez, afirmó que debido a que la oferta educativa de los colegios se centra en comunidades de difícil acceso, la infraestructura es uno de los temas más sensibles.

No obstante, hace dos años que la Federación no autoriza un incremento en la cobertura educativa, a pesar de que ha crecido el número de estudiantes que atiende este sistema educativo.

Destacó que pese a la limitación presupuestal no ha sido necesario rechazar aspirantes y este ciclo escolar arrancó con una plantilla de alrededor de nueve mil estudiantes en los 20 centros y 40 unidades de Educación Media Superior a Distancia.