La diputada Georgina Solorio impulsa reformas a la Ley de Educación del Estado para fortalecer una enseñanza inclusiva, libre de discriminación y con enfoque en los derechos humanos.

Con el objetivo de incorporar de manera explícita la perspectiva de género y los derechos humanos en el sistema educativo estatal, la diputada Georgina Solorio García presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado, con la finalidad de consolidar una enseñanza más inclusiva, equitativa y libre de cualquier forma de violencia o discriminación.

La legisladora consideró que la transformación de la vida pública requiere que las instituciones actúen de manera decidida para erradicar las desigualdades históricas que han limitado el ejercicio pleno de los derechos de miles de personas, especialmente de mujeres, niñas y adolescentes.

La perspectiva de género como herramienta de igualdad

Durante la exposición de motivos, Georgina Solorio destacó que la educación representa una de las herramientas más eficaces para impulsar cambios estructurales y construir una sociedad más justa e igualitaria.

Explicó que la perspectiva de género permite identificar las causas que generan desigualdad y discriminación, además de diseñar acciones orientadas a eliminar estas prácticas. Aseguró que su incorporación en el ámbito educativo no implica la imposición de ideologías, sino la aplicación de una metodología reconocida por el marco jurídico nacional para garantizar la igualdad de derechos y oportunidades entre todas las personas.

“La perspectiva de género permite identificar las causas estructurales que generan desigualdad y discriminación, así como diseñar acciones orientadas a erradicar estas malas prácticas”, afirmó la legisladora.

Educación inclusiva para el bienestar colectivo

La diputada señaló que la propuesta está alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y busca fortalecer una educación humanista, inclusiva e intercultural que contribuya al desarrollo integral de las nuevas generaciones.

Asimismo, destacó que la perspectiva de género es fundamental para construir entornos educativos más seguros, respetuosos y equitativos, donde se promueva la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres desde las aulas.

“La educación debe ser un instrumento de justicia social y de construcción de bienestar. No puede existir una verdadera transformación sin igualdad sustantiva entre mujeres y hombres y sin acciones concretas que permitan erradicar la discriminación y la violencia desde sus causas estructurales”, expresó.

Finalmente, la también secretaria de la Comisión de Educación Pública reafirmó su compromiso y el de la Cuarta Transformación para impulsar acciones que fortalezcan el sistema educativo, convencida de que la educación es la vía más efectiva para construir una sociedad más justa, incluyente y libre de desigualdades.