Pretenden abatir rezagos a través de la ENI

Los dos principales acuerdos tomados por la Mesa de Trabajo de Educación de la Estrategia Nacional de Inclusión (ENI), fueron el respaldar a centros educativos enclavados en zonas de alta y muy alta marginación en donde se ha detectado una mayor presencia de carencias alimentarias con huertos de traspatio, así como la dotación de lentes […]

10/07/2017

Los dos principales acuerdos tomados por la Mesa de Trabajo de Educación de la Estrategia Nacional de Inclusión (ENI), fueron el respaldar a centros educativos enclavados en zonas de alta y muy alta marginación en donde se ha detectado una mayor presencia de carencias alimentarias con huertos de traspatio, así como la dotación de lentes a adultos mayores de escasos recursos económicos.

Esta acción fue promovida por el gobierno de la República fue creada con el fin de combatir la pobreza; “ningún nivel de gobierno puede abatir los rezagos solo, se necesita la suma de voluntades para avanzar de manera más rápida y efectiva”, afirmó el subdelegado de Desarrollo Social y Humano de Sedesol al encabezar la sesión, Omar Jiménez Herrera.

Durante la sesión se reforzó la transversalidad de la ENI al conjuntarse los esfuerzos de las mesas de Educación y Alimentación debido a que la delegación de Sagarpa en Durango, abrió la posibilidad de que se instalen huertos de traspatio en centros de educación básica localizados en zonas con carencia alimentaria significativa, y de esta manera se apoye la economía y alimentación de las familias que ahí confluyen.

Por su parte, el Instituto Duranguense de Educación para Adultos (IDEA), planteó la posibilidad de que se pueda dotar de lentes a los adultos mayores de escasos recursos económicos que lo requieran, a través de la estructura que tiene el Programa de Pensión para Adultos Mayores 65 y más.

Así la Estrategia Nacional de Inclusión avanza en el cumplimiento de su objetivo de sumar los esfuerzos de los tres niveles de gobierno, a través de sus instancias, a fin de lograr una mayor efectividad en el combate a los indicadores de pobreza que aquejan al estado en lo particular, y al país en lo general.

La Mesa de Trabajo de Educación de la ENI en Durango es coordinada por el secretario de Educación del Estado, Rubén Calderón Luján, mientras que la Secretaría Técnica descansa en la delegación de la Secretaría de Educación Pública en el estado que encabeza Emiliano Hernández Camargo, y está integrada también por otras instancias como Propsera, Sedesol y los subsistemas de educación en la entidad. En esta ocasión, estuvo encabezada también por Luz María López Amaya, Subdelegada de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Durango.


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