Gómez Palacio, Dgo.- Durango fue el primer estado de la República Mexicana en regular el uso de celulares y otros aparatos digitales dentro de las instituciones educativas, afirmó el secretario de Educación del Estado, Guillermo Adame Calderón, al respaldar la propuesta de la presidenta de México para establecer una regulación a nivel nacional.

El funcionario recordó que, desde el 1 de septiembre de 2024, Durango cuenta con una reglamentación específica para limitar el uso de aparatos digitales en las escuelas de educación básica, medida que, aseguró, ha contado con el respaldo de padres de familia y docentes.

Aparatos tienen restricciones según el nivel educativo

Guillermo Adame Calderón explicó que en preescolar el uso de celulares y aparatos digitales está totalmente prohibido, mientras que en educación primaria no pueden utilizarse dentro del salón de clases. En este nivel, los estudiantes pueden emplearlos antes de ingresar a la escuela, al salir o durante el recreo.

En secundaria, detalló, los celulares únicamente pueden utilizarse con fines pedagógicos, bajo regulación y con el acompañamiento del maestro en turno.

El secretario de Educación señaló que la reglamentación implementada en Durango fue entregada al entonces titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, con el propósito de que pudiera ser considerada como referencia para una posible regulación nacional.

Actualmente, agregó, alrededor de 14 entidades del país ya han establecido medidas para regular los aparatos digitales en las escuelas, por lo que consideró necesario que esta política pueda extenderse al resto de México en el corto plazo.

Advierten riesgos por uso excesivo de dispositivos

Adame Calderón sostuvo que existen estudios realizados con especialistas que advierten posibles afectaciones relacionadas con la exposición excesiva a dispositivos digitales, particularmente durante las primeras etapas de desarrollo.

Entre los riesgos mencionó problemas relacionados con la vista, la exposición prolongada a pantallas y el acceso de niñas, niños y adolescentes a contenidos violentos o sexuales que no corresponden a su edad.

Por ello, consideró que la regulación de celulares no debe limitarse a las escuelas, sino que también requiere la participación de madres y padres de familia para establecer límites en casa.

“Poco ganamos si llegando a las escuelas se le retira, pero al llegar a la casa a través de la tablet o el celular es como buscamos a veces el control y la disciplina del niño”, señaló el funcionario.

El secretario reconoció que la regulación dentro de las aulas ha generado resultados positivos, particularmente al reducir las distracciones durante las clases. Aunque aclaró que sería necesario realizar una investigación educativa para determinar el impacto exacto, indicó que después de implementar estas medidas comenzó a observarse un incremento en el nivel de logro académico.

Adame Calderón consideró que una de las razones de esta mejoría es que los estudiantes mantienen mayor atención al no tener los celulares disponibles durante las horas de clase.

Finalmente, destacó que la regulación debe acompañarse de orientación especializada para las familias, ya que las recomendaciones sobre el tiempo de exposición a dispositivos varían de acuerdo con la edad y las condiciones particulares de cada menor.